Die drei Hochschulverbünde setzten in ihrer Arbeit jeweils verschiedene sich ergänzende Schwerpunkte.

Der Pilot Oldenburg / Osnabrück verfolgt das Ziel, technische und organisatorische Infrastrukturen sowie Beratungs- und Betreuungsdienstleistungen bereitzustellen. Herzstück des in verschiedene Teilprojekte gegliederten Gesamtprogramms ist das CELab. Angegliedert sind Teilprojekte in den Bereichen Multimediale Lehre für das Lehramt, Leitprojekte virtueller Lehre in der Aus- und Weiterbildung, Methodik und Begleitung sowie Medientechnologien.

Der Pilot Hannover / Braunschweig stellt zwei Zieldimensionen in den Mittelpunkt: eine adäquate Infrastruktur zur nachhaltigen technischen und organisatorischen Verankerung multimedialen Lehrens und Lernens sowie ein breitgefächertes, nachfrageorientiertes inhaltliches Entwicklungsprogramm mit den Inhaltsbereichen: Informatik/Informationstechnik, Planen, Bauen und Gestalten, Lehreraus- und -weiterbildung, Medizin. Weitere Informationen zum ELAN-Piloten Hannover / Braunschweig finden sie auf diesen Seiten.

Der Pilot Göttingen/Clausthal konzentriert sich darauf, Medienentwicklung und Hochschulentwicklung zu integrieren. In der Informatik und ausgewählten Fachgebieten wird das E-Learning in allen Ausprägungen systematisch eingesetzt, um die Präsenzlehre zu unterstützen, Lehrnetzwerke aufzubauen und Bildungsallianzen einzugehen.

Für eine schärfere Profilierung der Piloten wurden in einem Abstimmungsprozess Schwerpunkte der Piloten identifiziert sowie Gemeinsamkeiten in einem Synergienteil benannt, die den Rahmen für die detaillierte Projektarbeit in den Piloten bilden. Die daraus resultierende strategische Aufgaben und Kompetenzverteilung zwischen den Piloten ergibt sich aus den nachfolgend dargestellten Pilotenprofilen.